El Caos y la Organización Inteligente
Julián Garrido
En la vida cotidiana, la palabra caos se confunde con desorden, anarquía, desorganización, sin embargo, en la ciencia se ha estudiado este fenómeno y se ha reconocido la importancia que tiene para la formación de organizaciones o sistemas complejos. La Teoría de los Sistemas Dinámicos o mejor conocida como la Teoría del Caos (orden dentro del desorden) es una disciplina relativamente reciente que consiste en el estudio de los sistemas complejos. Esta disciplina, que está dando explicación al orden creciente en el universo como sistema, no considera el caos como desorden, sino como predecesor del orden. Se fundamenta en la inestabilidad inicial presente en los sistemas complejos y uno de sus principios es el de la “sensibilidad a las condiciones iniciales”. Un sistema, como el clima por ejemplo, es caótico porque es sensible a variables tan insignificantes como el aleteo de una mariposa (efecto mariposa), aleteo que puede originar una tormenta a miles de kilómetros, es decir, en el clima incide un número incalculable de variables (incluyendo el azar) que es imposible de medir en forma exacta y por ello es ilusorio conocer el estado futuro del sistema con precisión, es por ello que nos conformamos sólo con hacer pronósticos de esa situación.
Dentro de la gerencia emerge cada vez se más el paradigma de la Ciencia de la Complejidad o de los Sistemas Complejos que se Adaptan y que se origina de la Teoría del Caos, pero esta vez aplicado a los sistemas “orgánicos” en los cuales resalta la interconectividad, inestabilidad, la autoorganización y la impredicibilidad futura como la organización.
En una organización social (club, empresa, instituto, fundación) existe una estructura formal que se corresponde con lo establecido en los estatutos, normas y reglamentos que la rigen. En esa estructura generalmente se encuentra una escala jerárquica en forma piramidal donde la comunicación o la información fluyen en una dirección vertical, su característica más apreciable es la rigidez en asimilar los cambios del entorno. Por otro lado, en esa misma organización, existe una estructura informal producto de la interacción de sus elementos. Allí se producen interconexiones no preestablecidas creadas por la necesidad de comunicación interna y externa originándose una organización con una geometría fractal. Por ejemplo, puede ser más expedita la comunicación directa entre dos oficinas (un mensaje de texto, una llamada, un correo, ¡un silbido y una seña!) sin los pasos burocráticos establecidos en el manual de funciones, lográndose así una repuesta más directa.
Esa organización informal se puede comparar con un río, que canalizado adecuadamente, en un momento dado puede desbordarse dando origen a decenas o cientos de riachuelos los cuales fluyen al destino inicial de la canalización, aparentemente en forma desordenada o caótica. Esos riachuelos conforman un sistema complejo, donde cada uno de sus elementos pareciera no tener relación con el otro, pero vistos en forma integral se organizan de manera lógica y ordenada, cumpliéndose el dicho “el río siempre busca su cauce”.
En un estudio en la Universidad de Rovira i Virgili de Tarragona y la Universidad de Barcelona sobre el rastro digital de los correos electrónicos intercambiados por el personal de esta última, que gráficamente representa una geometría fractal, dicen los investigadores “desde un punto formal y perfectamente estructurado, la institución o el grupo social tienden a autoorganizarse en comunidades siguiendo un principio similar al de mínima energía” y agregan “La solución a un problema no siempre se encuentra siguiendo el orden jerárquico o un esquema preestablecido, sino, a dar con el camino más corto o la línea más recta”.
Una organización inteligente reconoce esa organización informal como “un cauce natural” y utiliza todas las herramientas gerenciales para adaptarse a ella en forma dinámica. Transforma rápidamente las amenazas en oportunidades y las debilidades en fortalezas. Esta organización es capaz de realizar rediseños organizacionales espontáneos potenciados por una complejidad o interconectividad creciente. Cada vez que se adapta a la estructura informal más eficiente es y tiene mayores posibilidades de ser exitosa. Además cuenta con sistemas laborales de alto rendimiento, mayor autonomía y proactividad en su equipo de trabajo y sobre todo el ¡aprendizaje organizacional! como matriz epistémica.
martes, 14 de agosto de 2007
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO "LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA"
SUB DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
BARQUISIMETO
Subprograma
Especialización en Metodología del Entrenamiento deportivo
Gerencia de Programas Deportivos
Curso Obligatorio, Unidades de Crédito: 03, FACILITADOR: Julián Garrido, COORDINADOR: Pedro Alexander
Objetivo General: Interpretar con los estudiantes de postgrado los cambios en los procesos básicos de las organizaciones desde el inicio de las teorías administrativas hasta nuestro días. Para incrementar la productividad, competitividad y la transformación de las mismas.
Tema I: Ciencia y Conocimiento
Objetivo: Comprender la epísteme del conocimiento científico y su relación con la organización.
· La Mente Humana
· Ciencia
· Método Científico
· La Comunidad Científica.
· Paradigmas y Revoluciones Científicos
· Ciencia y Humanismo
Tema II: El Gerente Líder
Objetivo: Identificar las cualidades resaltantes de un gerente líder.
· Dominio Personal
· Modelos Mentales
· Proactividad
· Visión – Misión Organizacional
· Perfil del Gerente Líder
Tema III: Habilidades de Dirección
Objetivo: Desarrollar las habilidades para la dirección de equipos de trabajo hacia el logro de los objetivos organizacionales.
· Comunicación Organizacional
· Negociación
· Motivación
· Liderazgo
· Trabajo en equipo
· Manejo de la crisis
Tema IV: La Organización
Objetivo: Comprender como los elementos constituyentes de la organización inciden en ella.
· Aprendizaje Organizacional
· Memoria Organizacional
· Clima Organizacional
· Organización Informal
· Cultura Organizacional
· Entorno Organizacional
Tema V: Responsabilidad Social de las Organizaciones: Comprender la interconexión de la organización con el entorno y el rol social que debe cumplir.
· La axiología y la organización
· Ética de la organización
· Problemática Social
· Inteligencias múltiples y las competencias organizacionales
· Inteligencia Social de la organización
Tema VI: Recursos Gerenciales
Objetivo: Comprender los diferentes recursos disponibles para el desarrollo de la labor gerencial.
· Coaching
· Empowerment
· Outsourcing
· Benchmarking
· Calidad Total
· Balance Scorecard
Tema VII: Modelos Gerenciales
Objetivo: Comprender los modelos gerenciales relevantes en la actualidad.
· Teoría General de Sistemas y la Organización
· Pensamiento sistémico.
· Segunda Ley de la Termodinámica y la Organización
· Teoría de la Complejidad
· Teoría del Caos y la Organización
Tema VIII: Cambios Organizacionales
Objetivo: Comprender las las principales teorías que surgen de la administración del cambio.
· Organización lineal.
· Organización Circular
· Organización reconfigurable.
· La Organización que se Adapta
· Reestructuración y reinvención de la organización
· Coevolución Deportiva
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO "LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA"
SUB DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
BARQUISIMETO
Subprograma
Especialización en Metodología del Entrenamiento deportivo
Gerencia de Programas Deportivos
Curso Obligatorio, Unidades de Crédito: 03, FACILITADOR: Julián Garrido, COORDINADOR: Pedro Alexander
Objetivo General: Interpretar con los estudiantes de postgrado los cambios en los procesos básicos de las organizaciones desde el inicio de las teorías administrativas hasta nuestro días. Para incrementar la productividad, competitividad y la transformación de las mismas.
Tema I: Ciencia y Conocimiento
Objetivo: Comprender la epísteme del conocimiento científico y su relación con la organización.
· La Mente Humana
· Ciencia
· Método Científico
· La Comunidad Científica.
· Paradigmas y Revoluciones Científicos
· Ciencia y Humanismo
Tema II: El Gerente Líder
Objetivo: Identificar las cualidades resaltantes de un gerente líder.
· Dominio Personal
· Modelos Mentales
· Proactividad
· Visión – Misión Organizacional
· Perfil del Gerente Líder
Tema III: Habilidades de Dirección
Objetivo: Desarrollar las habilidades para la dirección de equipos de trabajo hacia el logro de los objetivos organizacionales.
· Comunicación Organizacional
· Negociación
· Motivación
· Liderazgo
· Trabajo en equipo
· Manejo de la crisis
Tema IV: La Organización
Objetivo: Comprender como los elementos constituyentes de la organización inciden en ella.
· Aprendizaje Organizacional
· Memoria Organizacional
· Clima Organizacional
· Organización Informal
· Cultura Organizacional
· Entorno Organizacional
Tema V: Responsabilidad Social de las Organizaciones: Comprender la interconexión de la organización con el entorno y el rol social que debe cumplir.
· La axiología y la organización
· Ética de la organización
· Problemática Social
· Inteligencias múltiples y las competencias organizacionales
· Inteligencia Social de la organización
Tema VI: Recursos Gerenciales
Objetivo: Comprender los diferentes recursos disponibles para el desarrollo de la labor gerencial.
· Coaching
· Empowerment
· Outsourcing
· Benchmarking
· Calidad Total
· Balance Scorecard
Tema VII: Modelos Gerenciales
Objetivo: Comprender los modelos gerenciales relevantes en la actualidad.
· Teoría General de Sistemas y la Organización
· Pensamiento sistémico.
· Segunda Ley de la Termodinámica y la Organización
· Teoría de la Complejidad
· Teoría del Caos y la Organización
Tema VIII: Cambios Organizacionales
Objetivo: Comprender las las principales teorías que surgen de la administración del cambio.
· Organización lineal.
· Organización Circular
· Organización reconfigurable.
· La Organización que se Adapta
· Reestructuración y reinvención de la organización
· Coevolución Deportiva
jueves, 9 de agosto de 2007
Cicloturismo a Mérida
El próximo 23 de agosto un grupo de ciclistas de Barquisimeto recorreran la ruta Barquisimeto-Mérida:
23 de agosto: Barquisimeto-Guarico 105 kilómetros.
24 de agosto: Guaríco-Boconó 114
25 de agosto: Boconó-Valera 107
26 de agosto: Valera-Chachopo 74
27 de agosto: Chachopo-Mérida 93.
23 de agosto: Barquisimeto-Guarico 105 kilómetros.
24 de agosto: Guaríco-Boconó 114
25 de agosto: Boconó-Valera 107
26 de agosto: Valera-Chachopo 74
27 de agosto: Chachopo-Mérida 93.
Tesis Doctoral
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACION
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO ORGANIZACIONAL INTELIGENTE PARA LA COEVOLUCIÓN DEPORTIVA DEL ESTADO LARA
DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORIA DEL CAOS
Autor: Julián Garrido
Año: 2007
Tutor: Dr. Antonio Fuguet
RESUMEN
Entendiendo la organización como un hecho social, es decir un hecho real, se estableció este estudio dentro de las ciencias fácticas y especialmente en las ciencias sociales, orientado hacia la construcción de un modelo organizacional inteligente para la coevolución deportiva del estado Lara desde la perspectiva de la Teoría del Caos, en el enfoque de los Atractores Extraños. La Organización Deportiva en el estado Lara está constituida por un número importante de entidades con objetivos redundantes que, considerando el crecimiento de la actividad que ellas promueven, su propio crecimiento y sus necesidades de insumos, implica la insostenibilidad de ellas, por lo tanto un desarrollo disminuido. Esta investigación se enmarcó en un nivel de carácter descriptivo, en un escenario fenomenológico, bajo un enfoque hermenéutico, con la pretensión de interpretar la realidad de esa organización a través de la descripción de los eventos en una postura cualitativa. El proceso de investigación se realizó partiendo de la construcción de un modelo inicial producto fundamentalmente de los objetivos específicos. La recolección de la información se realizó a través de la observación participante, la entrevista focalizada y los círculos hermenéuticos. Los informantes claves fueron 10 gerentes de diferentes entidades deportivas del estado Lara y cinco expertos. Para el análisis del dato cualitativo se utilizó la propuesta de Flick y el Método Comparativo Continuo de Glasser & Strauss y para la construcción del modelo el método de Miles y Huberman. Se concluyó en la necesidad de adoptar un modelo organizacional que asuma la complejidad, la inestabilidad y la no linealidad como fortalezas de una organización inteligente que impulsen su coevolución con el entorno. Es recomendable que los agentes decisorios reconozcan las falencias en la organización deportiva larense, para tomar acciones tendentes a producir los cambios organizacionales necesarios para lograr su adaptabilidad.
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACION
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODELO ORGANIZACIONAL INTELIGENTE PARA LA COEVOLUCIÓN DEPORTIVA DEL ESTADO LARA
DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORIA DEL CAOS
Autor: Julián Garrido
Año: 2007
Tutor: Dr. Antonio Fuguet
RESUMEN
Entendiendo la organización como un hecho social, es decir un hecho real, se estableció este estudio dentro de las ciencias fácticas y especialmente en las ciencias sociales, orientado hacia la construcción de un modelo organizacional inteligente para la coevolución deportiva del estado Lara desde la perspectiva de la Teoría del Caos, en el enfoque de los Atractores Extraños. La Organización Deportiva en el estado Lara está constituida por un número importante de entidades con objetivos redundantes que, considerando el crecimiento de la actividad que ellas promueven, su propio crecimiento y sus necesidades de insumos, implica la insostenibilidad de ellas, por lo tanto un desarrollo disminuido. Esta investigación se enmarcó en un nivel de carácter descriptivo, en un escenario fenomenológico, bajo un enfoque hermenéutico, con la pretensión de interpretar la realidad de esa organización a través de la descripción de los eventos en una postura cualitativa. El proceso de investigación se realizó partiendo de la construcción de un modelo inicial producto fundamentalmente de los objetivos específicos. La recolección de la información se realizó a través de la observación participante, la entrevista focalizada y los círculos hermenéuticos. Los informantes claves fueron 10 gerentes de diferentes entidades deportivas del estado Lara y cinco expertos. Para el análisis del dato cualitativo se utilizó la propuesta de Flick y el Método Comparativo Continuo de Glasser & Strauss y para la construcción del modelo el método de Miles y Huberman. Se concluyó en la necesidad de adoptar un modelo organizacional que asuma la complejidad, la inestabilidad y la no linealidad como fortalezas de una organización inteligente que impulsen su coevolución con el entorno. Es recomendable que los agentes decisorios reconozcan las falencias en la organización deportiva larense, para tomar acciones tendentes a producir los cambios organizacionales necesarios para lograr su adaptabilidad.
